Procedere nella lezione per gradi mettendo in pratica ciò che viene illustrato nei filmati e negli ascolti. Ogni ascolto e ogni visione va
accompagnata da una certa dose di pratica sullo strumento prima di passare a un filmato o a un ascolto successivo. Teniamo conto che ogni modulo didattico
può impegnare un tempo che può variare da allievo ad allievo, e che comunque, di solito, non è inferiore alle due ore.
Durante la visione dei filmati usiamo il tasto PAUSE del lettore multimediale che stiamo usando, per fermare l'immagine in qualsiasi
momento lo desideriamo. Questo ci permetterà di identificare con chiarezza le dita da usare e i tasti da suonare.
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sono stati ottimizzati per essere caricati velocemente.
Qualora le indicazioni impartite a voce non si sentissero chiaramente, ciò dipende dal volume del lettore multimediale che
dovrà essere aumentato per un corretto ascolto. Se ciò non fosse sufficiente, potremo agire anche sul controllo volumi di Windows.
"Gabriel's Oboe" è il titolo di un tema musicale scritto da Ennio Morricone e utilizzato come tema principale nella colonna sonora del film "The Mission del 1986, la cui colonna sonora è stata pubblicata in forma nello stesso anno con il titolo "The Mission (Original Soundtrack from The Motion Picture".
Ascoltiamo la versione originale, sulla quale si basa questa lezione, contaddistinta dalla presenza di un oboe solista, alla quale nel corso di questa lezione, affiancheremo la nostra interpretazione alla fisarmonica diatonica.
Un consiglio per l'interpretazione. Poiché questo motivo è una variazione sulla melodia dell'inno liturgico "Veni Creator Spiritus" al quale Morricone applica il tipico fraseggiare abbellito della musica barocca coeva alle vicende del film, sentiamoci liberi di aggiungere qui e là, con moderazione, altri piccoli abbellimenti nello stesso stile, mordenti, trilli, acciaccature oppure il contrario, eliminare alcuni abbellimanti e suonare la melodia pulita, poiché questa musica lo permette. Pertanto, per chi volesse, un approfondimento sugli abbellimenti è disponibile nella lezione TE05 - Abbellimenti sulla melodia del Corso Base.
Questo brano sarà suonato esclusivamente con la tastiera destra, non suoneremo alcun accompagnamento ai bassi. L'accompagnamento e l'armonizzazione saranno dati dalla parte orchestrale e noi concentreremo l'attenzione sulla esecuzione solistica del tema.
Discografia. La trascrizione delle musiche di Ennio Morricone per fisarmonica diatonica è un progetto musicale e discografico di Gianni Ventola Danese che si è concretizzato nel 2022 nella pubblicazione del disco intitolato Ennio. Per maggiori informazioni o per acquistare il Cd si può visitare questa pagina.
Tonalità. Come possiamo ascoltare, la versione originale è in tonalità di RE maggiore. Per rendere il brano suonabile con una fisarmonica in SOL/DO il tema è stato trasposto in DO maggiore, quindi un tono più basso.
Per studiare e soprattutto per suonare questo brano faremo uso di un accompagnamento puramente orchestrale, e quindi senza la voce dell'oboe solista, dal momento che sarà proprio la fisarmonica diatonica a prendere il posto dello strumento solista.
Ascoltiamo la versione per fisarmonica diatonica che studieremo in questa lezione.
Come abbiamo sentito, suoneremo questo brano come fisarmonica diatonica solista, sostituendo l'oboe della versione originale. Per poter interpretare questo brano ci servirà quindi un accompagnamento orchestrale che possiamo ascoltare qui di seguito e che useremo per suonare la versione finale quando avremo studiato tutto il fraseggio.
Il brano che studieremo in questa lezione è formato da una frase principale, un lungo tema che si ripete più una coda finale. Il tema principale, come detto è esposto tre volte. A B C nella figura, ma la terza volta viene suonato parzialmente solo dall'orchestra e poi la fisarmonica diatonica riprenderà la sua parte solistica fino al Finale.
La versione di "Gabriel's Oboe" che studieremo fa riferimento a questa partitura, una trascrizione fedele delle note suonate nell'originale. Non la useremo a fini didattici, ma sarà utile a chi sa leggere la musica.
Tema principale
Iniziamo a studiare la melodia del Tema principale che come scritto sarà ripetuto tre volte e alla fine variato con una Coda Finale. Sarà opportuno prima di tutto memorizzarla e per questo la possiamo ascoltare suonata da una fisarmonica diatonica in versione solistica.
Lo strumento usato per questa lezione è una fisarmonica diatonica in SOL/DO suonata a una voce, ovvero con una sola ancia mediante un apposito registro.
Vediamo quindi come suonare sulla tastiera del canto la melodia principale.
Attenzione. Il brano inizia in battere.
Nel video, la nota iniziale è un SOL e viene suonata in CHIUSURA sulla fila di DO sul tasto 5 (contando dall'alto) col dito 3.
Se abbiamo dei dubbi circa la numerazione delle dita possiamo ricorrere allo schema della diteggiatura per
organetto che possiamo verificare qui.
La frase è suona volutamente lenta in modo tale da permettere di identificare non solo le esatte note da suonare ma anche la corretta diteggiatura.
Attenzione. Facciamo respirare il mantice, non suoniamo tutto forte e piatto, è molto importante!
Osserviamo più volte il video e ripetiamo la sequenza, rispettando le indicazioni del mantice APRIAMO e CHIUDIAMO. La melodia dovrà essere suonata con sicurezza.
Esercitiamoci fino a quando non riusciremo a suonarla a velocità normale come nella parte finale del filmato, sul quale possiamo anche suonare una volta acquisita la frase.
Cerchiamo anche di suonare alcune note con vibrato sul tasto, come mostrato nel video della lezione, questo aspetto interpretativo è molto importante nella musica di Morricone.
Vediamo, nel seguente video la melodia del Tema principale accompagnata dalla parte orchestrale. Ascoltiamo con attenzione l'esecuzione di questa frase insieme alla parte orchestrale, soprattutto cerchiamo di tenere il tempo. La difficoltà maggiore sta proprio nel fatto che il tempo in questo caso è molto lento e quindi ogni imprecisione sarà molto evidente.
Esercitiamoci fino a quando non riusciremo a suonarla a velocità normale come nel video e, ovviamente, proviamo a suonare insieme.
Il tempo musicale in Morricone. Come vedremo durante lo studio, il tempo nelle composizioni di Ennio Morricone è un elemento flessibile, si dilata e si restringe durante lo stesso brano musicale ed è forse anche per questo che le composizioni di Morricone suonano cosí fluide, naturali e mai meccaniche.
Esercitiamoci a suonarla, fino a quando il risultato non sarà simile a quanto abbiamo ascoltato nel video precedente.
Abbiamo finito di studiare il Tema principale.
Terza esposizione del tema e Coda Finale
Iniziamo a studiare la Terza esposizione del tema Coda Finale. In questo caso, la prima parte del tema sarà affidata al solo accompagnamento orchestrale, e la fisarmonica diatonica solista inizierà a suonare solo dalla battuta 30. Sarà opportuno prima di tutto memorizzarla e per questo la possiamo ascoltare
suonata da un organetto in versione solistica (senza accompagnamento di altri strumenti come nella versione originale).
Vediamo quindi come suonare sulla tastiera del canto la melodia della Variazione della Frase A.
Nel video, la nota iniziale è un SOL e viene suonata in CHIUSURA sulla fila di DO sul tasto 5 (contando dall'alto) col dito 2.
Se abbiamo dei dubbi circa la numerazione delle dita possiamo ricorrere allo schema della diteggiatura per
fisarmonica diatonica che possiamo verificare qui.
La frase è suona volutamente lenta in modo tale da permettere di identificare non solo le esatte note da suonare ma anche la corretta diteggiatura.
Attenzione. Facciamo respirare il mantice, non suoniamo tutto forte e piatto, è molto importante!
Osserviamo più volte il video e ripetiamo la sequenza, rispettando le indicazioni del mantice APRIAMO e CHIUDIAMO. La melodia dovrà essere suonata con sicurezza.
Esercitiamoci fino a quando non riusciremo a suonarla a velocità normale come nella parte finale del filmato, sul quale possiamo anche suonare una volta acquisita la frase.
Cerchiamo anche di auonare alcune note con vibrato sul tasto, come mostrato nel video della lezione, questo aspetto interpretativo è molto importante nella musica di Morricone.
Vediamo, nel seguente video, la terza esposizione del tema e la Coda Finale accompagnata dalla parte orchestrale. Ascoltiamo con attenzione l'esecuzione di questa frase insieme alla parte orchestrale, soprattutto cerchiamo di tenere il tempo. La difficoltà maggiore sta proprio nel fatto che il tempo in questo caso è molto lento e quindi ogni imprecisione sarà molto evidente.
Esercitiamoci fino a quando non riusciremo a suonarla a velocità normale come nel video e, ovviamente, proviamo a suonare insieme.
Nel seguente video ascoltiamo e osserviamo una interpretazione completa del brano, e possiamo anche esercitarci suonando insieme. Facciamo attenzione soprattutto ai passaggi tra le varie frasi.
Ricordiamo che il respiro del suono in questo brano è fondamentale. Non suoniamo troppo forte, ed esaltiamo le note lunghe facendole crescere di volume
dosando saggiamente il vibrato sul tasto. Tutto il resto è la vostra interpretazione.
Come ulteriore passo di questo studio, dobbiamo provare a suonare la frase in modo solistico, senza più suonare insieme al maestro. A questo punto dobbiamo suonare il brano da soli, solo noi e l'accompagnamento orchestrale, che troverete qui di seguito nel file audio. Ascoltiamo le battute introduttive e usiamole per prendere il tempo, prima dell'inizio della frase, per allinearci correttamente alla velocità del brano.
Facciamo molta attenzione al tempo e ai giusti attacchi nel file audio, perché ci aiuterà a prendere il ritmo corretto.
Esercitiamoci a suonarla, fino a quando il risultato non sarà simile a quanto abbiamo ascoltato nel video precedente.
Ora abbiamo proprio terminato. Dobbiamo solo studiare molto ed esercitarci seguendo le indicazioni della lezione.
